|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 23464 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 190 руб. | |
| Просмотров: | 9136 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Задание 1 3 Задание 2 7 Список использованной литературы 14 |
|
| Отрывок: |
Итак, проведем опрос детей, целью которого является анализ формирования у них причинно-следственного мышления. Контрольная группа состояла из 4 детей; младшая подгруппа – Маша (3 года) и Денис (4 года), старшая подгруппа – Паша (7 лет) и Даша (6 лет). Детям были предложены вопросы: 1. Почему греет солнце? 2. Почему нельзя пить сырую воду? 3. Почему лодка не тонет? 4. Мама – это кто? Ответы детей приведены в таблице..... Итак, проанализировав два подхода к осмыслению проблемы развития детского мышления и речи, отметим ключевые выводы: 1. Проблема формирования навыка построения причинно-следственных связей у ребенка в этих подходах решается различными путями. Ж. Пиаже полагает, что причинно-следственные связи ребенок способен осознанно выстраивать в возрасте 10-12 лет. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Ознакомление с русскими народными сказками детей младшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4474 | |
| Тема: | Преемственность дошкольного и начального образования детей с отклонениями в развитии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 11714 | |
| Тема: | Социально-культурные проекты библиотеки по продвижению чтения среди детей и подростков | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГИК | |
| Просмотры: | 5377 | |
| Тема: | Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 6717 | |
| Тема: | ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 4923 | |
| Тема: | Психолого-педагогические основы формирования различных способов словообразования у детей среднего дошкольного возраста в процессе освоения образовательной области Коммуникация | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 8506 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
